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人才培養

浙江海洋大學是一所以海洋爲特色,理學、農學、工學、文學、曆史學、經濟學、管理學、教育學等多學科協調發展的省屬本科高校。1958年開始招收本科生,1982年經國務院學位委員會批准獲得首批學士學位授予單位資格。2002年通過浙江省本科教學工作隨機性水平評估,2004年以“良好”成績通過國家教育部本科教學工作水平評估。

學校現有48個本科專業,其中工學類專業包括:生物制藥、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化、海洋工程與技術、船舶與海洋工程、船舶電子電氣工程、電子信息工程、能源與動力工程、航海技術、輪機工程、建築環境與能源應用工程、土木工程、港口航道與海岸工程、油氣儲運工程、海洋油氣工程、化學工程與工藝、安全工程、計算機科學與技術、環境工程、食品科學與工程、食品質量與安全;環境科學與工程、交通管理、能源化學工程;農學類專業包括:水産養殖學、海洋漁業科學與技術;理學類專業包括:海洋科學、海洋技術、海洋資源與環境、生物科學、生物技術、藥學、環境科學、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學;文學類專業包括:漢語言文學、英語、商務英語;管理學類專業包括:市場營銷、旅遊管理、物流管理、財務管理、行政管理;另有小學教育、經濟學和曆史學專業。學校涉海類專業(含涉海方向)比例爲72.91%,“十二五”期間全省52.94%的涉海重點(優勢、新興特色)專業集中在我校,海洋漁業科學與技術、船舶電子電氣工程、海洋油氣工程等專業爲浙江省內唯一布點,是浙江省涉海類專業門類最全、數量最多的高校,也是我國涉海專業最齊全的本科高校之一。

学校顺应高等教育大发展形势,以立德树人为根本任务,以提高人才培養质量为核心,坚持教学工作中心地位不动摇,不断深化教育教学改革,强化教学管理,教育教学质量明显提高。现有国家卓越农林人才培養计划改革项目1项,国家特色专业2个、19个省优势、重点(建设)和新兴特色(国际化)专业。省级人才培養模式改革实验区1个,省精品课程17门,省级教学团队4个,获得国家教学成果奖1项,省教学成果奖13项,2部教材列入国家规划教材,5部省优秀教材,有国家优秀教师1名,省教学名师3名,省教坛新秀6名;学校注重建立各教学主要环节质量标准,实施教学质量提升工程,规范各项专项教学评估工作,不断健全基于过程控制、以评估为核心的教学质量监控与保证体系。

学校加强实践育人工作,注重创新能力培养,现有实验教学中心(专业综合实验室)共计36个,其中船海与港航工程国家级实验教学示范中心1个,省级实验教学示范中心8个。建有西闪渔业科技岛、东极岛综合科学试验村等校内外实习基地有187个,其中“浙江海洋大学-扬帆集团股份有限公司工程实践教育中心”、长江口及邻近海域海洋生物与生态野外综合实践基地(共建)获批国家级大學生校外实践教育基地,省级大學生校外实践教育基地2个,学校与厦门大学、中国海洋大学共同承担国家自然科学基金委员基础人才培養基金(野外实践能力提高项目),拥有教学科研专用船舶3艘,其中“浙海科1号”进入国家海洋科学考察船序列。为學生海上实践提供有力支撑。

学校积极推进大學生创新创业教育,致力于培养具有国际视野和海洋精神、具有人文素养和合作竞争意识、具有较强创新创业能力和实践技能的复合型、创业型应用人才。学校获批首个海洋类高校国家创新人才培養示范基地,是国家大學生创新创业训练计划项目承担单位,近5年来,學生在各类学科性竞赛中获国家级奖122项、省部级奖3108项,2014年、2016年全国“挑战杯”大學生创业大赛金奖,获2015年第十四届“挑战杯”全国大學生课外学术科技作品竞赛特等奖,2016年入选“寻访2016年全国大學生创业社团活动”百强社团,學生授权专利数及论文发表数量迅速上升。

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附件【浙江海洋大學2016-2017本科教學質量報告.pdf

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